高考成绩出炉，武汉市第六中学清华英才实验班频传喜报。班主任老师黄圣然介绍，此次高考全班28名同学理科成绩均考到600分以上，平均分高达650.2分。是什么样的学校能培养出这么优秀的学生，又是什么样的老师能做出这样的成绩。
武汉六中位于汉口球场路64号，其前身是1903年由德国人创办的德华学堂。近年来，学校秉承“修德尚智”的校训，遵循 “质量立校、特色兴校、开放包容、追求卓越”的办学理念，深入研究办学规律，顶层设计学校发展，不断提升办学品位、办学层次，先后被评为“全国科研兴校示范基地”、“全国百强特色学校”、“全国信息技术创新与实践活动先进单位”、“全国勤工俭学先进单位”、“全国贯彻学校体育卫生条例先进学校”、“国家体育项目传统学校”、“全国创新名校”、“中国青少年素质教育实践研究基地”、“全国中小学知识产权教育试点学校”、“全国创新名校联盟成员单位”、“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”、“全国首批优秀财经素养教育基地”、“全国七所中学共青团改革直接联系示范学校之一”、“湖北省示范学校”、“湖北省最佳文明单位”。
由于疫情影响，高三学生无法正式开学，作为班主任的黄圣然焦急万分。为抓住备考黄金期，黄老师所带班级在今年大年初二就开始了班级学生群的建备工作，黄圣然作为班主任协同各科老师制定教学计划，于大年初六正式开始进行线上教学。黄圣然老师所带科目为数学，不同于其他学科，数学是一门需要通过大量演绎推理来呈现教师数学思维，无法隐藏思维过程的学科。“因此我们简单地依靠word+PPT，对着麦克风口述是达不到教学需求的。”黄圣然老师说。
疫情期间，虽没有黑板，但黄老师总是会板书知识结构，以拍照上传的方式使学生们掌握相应知识点的宏观思维方式。“遇到难题，我也会将详细的解答过程拍照上传。而对于题目的整体分析与思考方法，我会以文字聊天展现，突出考点、易错点，做到教学重点鲜明。学生即便在某一点被卡住，也可以随时回看聊天记录品味，无需按下暂停键。”
对于高三学生而言，每周的训练考试是必不可少的。因此，每周二晚上黄老师会安排一次标准卷的数学周练，让学生一直保持有做套卷的感觉。每周，他还会给学生们安排两个专题训练。“我会找各种具代表性的同类型题组来锻炼学生对知识综合运用的能力，如：抽象函数、保值区间、三次函数问题等等。”
黄圣然说这些题他也会抄在本子上，以身作则地陪学生一起抄题，解题。同时要求学生们享受抄题过程，并希望他们在抄题过程中对题目有初步的理解、认识。
老师陪着同学们一起刷题，也让同学们的学习劲头更足。不少同学还三三两两自发组成了学习小组。班上最大的学习小组便是由李笑然同学发起的“刷题大联盟”，每天早上6点，几位小组成员会相约刷一套理综题。“我们会互相监督，并互相分享自己搜到的资源，题目做完后讨论交流，实在解决不了的问题再去找老师。”董润生同学便是组队学习的受益者，“5月我理综成绩在220到230分左右，这次高考考到了272分。”
“老师是学生的指明灯、引路人，哪里有需要，老师就出现在哪里。”疫情期间，每天晚上九点开始，黄圣然老师会一直守在手机、电脑屏幕前等待学生发来问题，直至深夜。“当天问题当天解决，绝不把疑惑留过夜。”黄圣然说。
每天他还会在高考真题和全国各地正规模拟题中找两个有科学性、代表性，并有一定难度的压轴题来锻炼学生的思维，并要求全班同学做完后私聊发给他。“我全批全改并一对一讲解，然后每天晚上十点我会在群里进行详细的点评。”经常黄老师讲完后，群内的讨论也是如火如荼，异常热烈。“思维的碰撞，细节的精修，让全班同学与我都在这样的过程中得到了提升，我们一起攻克导数中的高难度专题，做到了心中有数，成竹于胸。”
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