湖北大中小学生新增劳动教育必修课

近日，湖北省人民政府官网发布通知，将为湖北的大中小学生新增一门劳动教育必修课!不少网友表示奇怪的课程增加了!这门课该怎么上?会挂科吗?有没有课后作业?劳动教育必修课就多重要？通知里的具体内容和具体要求一起来看看吧。

湖北大中小学生新增劳动教育必修课

湖北省日前发布《关于印发全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施的通知》，要求根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程。

《全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》要求：

中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。各地各学校可在地方课程、校本课程中安排劳动教育课程，可与综合实践活动、通用技术等课程进行必要统筹。

职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。

普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时，并开展必要的劳动实践体验。

劳动教育必修课以集体劳动为主

大中小学每学年设立劳动周，或每月设立劳动日，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。高等学校也可设立劳动月，集中落实各学年劳动周要求。将劳动素养作为学生综合素质评价的重要内容，纳入学生综合素质档案，并将结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。

《措施》还明确，大中小学要将校外劳动纳入学校教育工作计划，组织学生开展公益劳动、志愿服务、学工学农、专业服务等。要鼓励学生从事家务劳动，每年有针对性地学会1至2项生活技能。学校可布置适量的劳动家庭作业。

在中小学生中开展劳动教育，有何意义?

1、帮助孩子树立正确人生观

用说教、灌输等方式，帮助孩子树立正确道德观，这一目标是是难以达成的。

只有在实践中，才能亲身感悟。当下的孩子，都是在富足的生活中成长，劳动教育是为了帮助他们把一切的“理所应当”思维，变成“来之不易”的认识。

从一颗种子，到一把水稻，再到一粒粒圆润饱满的大米，当孩子深入其中，体验过农民耕种的辛苦，更能理解为何要珍惜粮食。

从一张废纸，到一条街，再到一整座城市，当孩子置身其间，经历过环卫工人，清扫城市的辛苦，更能明白为何要爱护环境。

从炒菜做饭，到清洗碗筷，再到打扫房间，当孩子参与其中，体验过父母操持家务的不易，哪怕是花钱雇人劳动，也更能理解为何要尊重他人劳动成果。

通过劳动，孩子收获更多的体验，更懂得尊重与体谅他人的辛苦;在劳动中，孩子学会了如何克服困难，也积累了成就感有助于孩子形成独立自主、坚忍和自信的品质。

2、有利于孩子养成良好学习方法

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一百次的解说，不如一次的亲身实践。中小学生的劳动课，虽说不是直接实践、验证书本的知识，但前期动手习惯的养成有利于后期形成注重实践的学习方法，特别是高中、大学后，劳动实践对专业技能的提升、产业动态的熟悉等都至关重要。这相较于以往的毕业后才实习，劳动教育让实践均匀分布在人才培育的各个阶段，无疑效果更好。

3、有利于提高孩子身体素质

劳动，要动用到身体的多个器官，让身体各个部分协调运转，这有利于身体生长和智力发育。

物质条件的丰盛，孩子却普遍因缺乏锻炼，身体素质差，军训晕厥，体育课上跑步也犯晕。因此，开展劳动教育，为孩子创造更多锻炼身体的机会，不仅能促进脑力开发，更能强魄体格。用劳动练就健康身心，是做好学问的必要条件。

4、有利于培养孩子的责任心

劳动，能让孩子深入生活各个方面，在点滴的小事中体验生活的美学，在创作的过程中，把生活变得更加美好。所以，不论是学校劳动、家庭劳动还是社会劳动，都是增强孩子责任心的有效手段。只有在劳动中的用心付出，才能激发孩子主人公的意识，看清自己肩挑的责任。

如何引导孩子参加劳动?

1、树立正确劳动观

劳动教育，指的不止是身体上的行动，更在于“心理”，即精神上的升华和成长。

之于孩子的长远发展来看，劳动教育是家庭教育中不可或缺的一门课程。要想让孩子成为德才兼备的人，那么就要先帮助树立正确的劳动观。

对于1-3岁的孩子，父母可以借助绘本，告诉孩子劳动的意义。譬如，为什么小蜜蜂总讨人喜欢?因为它们勤劳;为什么大公鸡那么美丽，金黄冠子花外衣?因为它从不偷懒，每天早起，唤醒人们。

劳动，不仅能丰衣足食，更能为别人带来帮助和便利。勤劳的孩子才最受人欢迎和喜爱。以此，让孩子知道劳动的美好。

2、把劳动变成快乐的游戏

不少妈妈反馈道，同一件事，当自己以教育的方式，教孩子时，孩子反而不听也不照做，自顾自地玩。但是，当自己放弃了，开始忙活起来时，孩子又觉得好玩，强行加入其中。

其实，这就是典型的用错方法了。爸爸妈妈们要学会寓教于乐，将劳动和游戏有机结合在一起，让孩子在游乐中，体会到劳动的乐趣，激发孩子的兴趣。

日常家务劳作过程中，妈妈可以尝试引导孩子。“宝宝，我们来玩个游戏吧!”“妈妈当厨师，你当妈妈的助手，和妈妈一起做饭好不好?”“妈妈的好助手，帮妈妈把菜洗洗～”

通过游戏的形式，调动孩子劳动的积极性，让孩子体会下妈妈的辛苦，从而自觉帮助妈妈，自发劳作。

3、给孩子劳动的机会，不要怕孩子犯错

有时，孩子的不参与劳动，不是懒，而是缺少机会。部分妈妈，会担心孩子劳动时受伤，为避免伤害，就从根源上禁止孩子劳动。这样的做法，无异于“因噎废食”。

其实，每个孩子都是在不断的试错中成长起来的。妈妈要学会放手，让孩子去尝试，独立去完成。

在劳动过程，可能孩子会因为力气小，或端拿姿势不对，而把水洒得满地都是，妈妈不要过于责怪，和孩子一起打扫地板，然后告诉孩子，要怎么拿才能拿稳，怎么走才能不摔倒，不把水打翻。

4、切忌用劳动惩罚孩子

有的家长在孩子犯错时，喜欢用劳动惩罚孩子。比如，再不好好吃饭，就让你洗碗。

长此以往，孩子心里就会认定“劳动”是一种折磨。他们会认为因为自己没做好，才必须劳动，并对劳动产生厌恶心理。

还有些家长，常常指着路上的环卫工，告诉孩子说：“再不好好学习，以后你也会像他们这样。”这样会让孩子觉得“劳动的人”很可耻。

这样做，反而会扭曲孩子的“劳动观”，家长要为孩子树立的是，劳动的人，都是值得被尊重的。因为，他们用双手，用汗水，为自己创造幸福生活。

劳动教育，只看其表面含义，它是为了让孩子具备好好生活的能力;深究其内涵，是培养孩子实践、合作、应变等能力让孩子更具责任感。而这些品性，恰恰是做人最重要的根本。

所以，家长请放开保护的双手，请放下那颗“急功近利”的心，让孩子从繁重课业中、让孩子从各种兴趣早教班中脱身，去做好这件看似毫无成就感可言，却能铺就通往成功的道路——劳动。